近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了2025年教师人工智能应用案例征集活动的结果。我校《人工智能赋能外科教学一体化的智慧教育体系构建与实践》课程教学案例成功入选高等教育教师创新案例。
根据本次活动的安排，在经省级推荐、国家级评审后，活动共征集到高等教育教师案例397件，最终评选出创新案例47件、典型案例85件、培育案例265件。江苏省共有28件案例入选，其中包括创新案例5件、典型案例5件、培育案例19件。
我校此次入选的案例，以《外科学总论》课程为实践载体，深度融合人工智能技术，创新构建了医学智慧教学模式。课程打造了涵盖专属知识库、“外科元博士”智能学伴和AI虚拟病人智能体的综合教学体系，形成了“知识查询—碎片学习—实践模拟—测评反馈”的完整教学闭环。该体系依托知识图谱实现知识点精准定位，通过个性化推送与沉浸式临床模拟，有效贯通了从理论到实践的培养路径，显著提升了学生的外科临床思维与实践操作能力，为医学教育的数字化转型提供了创新范式。
此次案例入选，充分彰显了我校在医学与人工智能技术深度融合领域的创新突破，是我校教师深耕教学改革创新的生动实践。下一步，我校将持续深化人工智能等现代信息技术与教育教学的融合创新，总结推广优质案例的经验模式，鼓励广大广大教师积极围绕“教、学、评、研、育”等主要教学场景，深入探索人工智能在提升教学效率、优化教学质量、实现个性化育人等方面的价值，形成人工智能助力教育教学问题解决的高质量案例，不断提升人才培养质量与教学育人水平。
（一审：高灿；二审：于宁波；三审：熊絮茸）
