中国高等教育学会公布“2025年度高等教育科学研究规划课题”立项名单，继续教育学院组织继续教育教学督导专家组组长刘清华老师申报的《聚焦数智赋能与质量提升，高等医学继续教育“三位一体，双轮驱动，多阶螺旋”质量保障体系的构建与实践》获批重点课题立项，病理学教研室李海英老师申报的《AI赋能继续教育病理学“五位一体转化式”教学体系创新与应用的探索》获批一般课题立项。两项课题均聚焦数智技术与医学继续教育的深度融合，旨在创新医学人才培养模式，回应新时代医学继续教育高质量发展的迫切需求。
本次立项课题是学院在承担2023年教育部首批学习型社会建设学历继续教育改革创新重点任务的基础上开展数智化赋能“教学管督”全流程的重要实践。《聚焦数智赋能与质量提升，高等医学继续教育“三位一体，双轮驱动，多阶螺旋”质量保障体系的构建与实践》着眼于医学继续教育质量提升这一核心目标，深度融合系统性质量管理理念，强调通过过程方法和循证决策等原则，将质量保障落实为一个动态、持续改进的过程。《AI赋能继续教育病理学“五位一体转化式”教学体系创新与应用的探索》强调在继续教育教学过程中将学习成果转化为实际临床能力，通过AI智慧助教系统实现“师-生-机”三元协同的新型教学模式。
两项课题的实施将产生一系列重要成果，可形成一套可推广的医学继续教育质量保障体系和一个成熟的AI赋能继续教育教学模式，为同类课程及同类院校教育改革提供参考模板。未来，继续教育学院仍将努力以质量提升为核心，以数智技术为驱动，培养更多能够满足人民健康需求的优秀医学人才。
（一审：刘莹；二审：庞竣丹；三审：于宁波）
